Derogar la prohibición de la acción afirmativa facilitará que los colegios y universidades públicos se dirijan a grupos subrepresentados para puestos docentes.
Si queremos satisfacer las necesidades energéticas urgentes de California, no podemos relegar la energía hidroeléctrica, nuestra energía limpia más asequible y confiable, a un estado de segunda clase.
Un nuevo estudio demostró que las universidades de California no están haciendo un buen trabajo para orientar a los estudiantes hacia opciones óptimas y actualizadas para los cursos de matemáticas.
En un evento virtual organizado por CalMatters, el canciller de Cal State, Tim White, respondió preguntas sobre las pruebas de COVID-19, la matrícula, la preparación del personal docente y más.
¿Cómo afectará este continuo estado de aislamiento durante la pandemia a la salud mental a largo plazo de los niños en California? Exploramos esta pregunta y discutimos el impacto de este momento sin precedentes en la juventud de nuestro estado. La reportera de salud mental de CalMatters, Jocelyn Wiener, moderó la conversación sobre los posibles efectos a largo plazo del COVID-19 en la salud mental, qué […]
La derogación de la prohibición de la acción afirmativa facilitará que los colegios y universidades públicas se dirijan a grupos insuficientemente representados para ocupar puestos de profesorado.
La solución a los apagones continuos es trasladar la demanda industrial a cuando nuestra red pueda soportarla y expandir rápidamente nuestros recursos de energía limpia.
Los desastres abundan en California en este momento. Los incendios que azotan todo el estado han obligado a miles de personas a evacuar, han ejercido una gran presión sobre los equipos de extinción de incendios y han contribuido a la mala calidad del aire en medio de una ola de calor abrasadora que provocó apagones. Ah, y también está la pandemia mundial. Un rayo cayó en California más de 10,849 veces en los últimos […]
Hay varias propuestas de ingresos sobre la mesa para que California enfrente las crisis creadas por las desigualdades sistémicas agravadas por la pandemia de COVID-19.
Un nuevo estudio encontró que las universidades de California están haciendo un trabajo mediocre al orientar a los estudiantes hacia opciones óptimas y actualizadas para cursos de matemáticas.