El bono educativo de la Propuesta 13 de California es una solución muy necesaria para los campus que envejecen

Más graduados de escuelas secundarias de California son académicamente preparado para la universidad que nunca antes y ampliar el acceso a la educación superior los beneficiaría a ellos y a la economía del estado.

Para satisfacer la demanda de los estudiantes y la necesidad de una fuerza laboral educada, se necesita con urgencia la expansión de las instalaciones y las mejoras contra incendios y otras medidas de seguridad humana en los edificios de los colegios y universidades públicas de California. 

El estado debe proteger su inversión de 151 años en su sistema público de educación superior para cumplir con su compromiso de educar a estos estudiantes.   

La aprobación de la Propuesta 13, una medida de bonos por valor de $15 mil millones en la boleta electoral del 3 de marzo, ayudaría a abordar las reparaciones y mejoras sísmicas más necesarias de los edificios y otras infraestructuras en las escuelas y universidades públicas de pre-K-12 de California.

La Propuesta 13 sería la primer vínculo medida desde 2006 para proporcionar dinero significativo para la infraestructura de la UC y la CSU.

Con apoyo bipartidista casi unánime, la Legislatura apoyó esta inversión en educación cuando aprobó Proyecto de ley 48 de la Asamblea escrito por el asambleísta Patrick O'Donnell, demócrata de Long Beach, y el senador Steve Glazer, demócrata de Orinda. El gobernador Gavin Newsom firmó el proyecto de ley que coloca la Propuesta 13 en la boleta electoral del 3 de marzo.

La Propuesta 13 asignaría $9 mil millones a escuelas públicas desde preescolar hasta el grado 12 y $100 millones a escuelas charter y técnicas. Un total de $6 mil millones se destinaría al sistema público de educación superior de California, dividido en partes iguales entre los 114 colegios comunitarios, el sistema de 10 campus de la Universidad de California y el sistema de 23 campus de la Universidad Estatal de California.

Se daría máxima prioridad a los proyectos que aborden cuestiones de seguridad humana y contra incendios, deficiencias sísmicas y cuestiones críticas de mantenimiento diferido en laboratorios, aulas, dormitorios y otras instalaciones.

Los sistemas UC y CSU no recibirían fondos de bonos a menos que tengan planes para proporcionar más viviendas a los estudiantes. Habría audiencias públicas ante las juntas directivas de CSU y UC para determinar las prioridades de gasto en proyectos. También habría auditorías independientes anuales para que los contribuyentes pudieran ver cómo se gasta el dinero.

La Proposición 13 es necesaria para contar con la fuerza laboral calificada que es fundamental para una economía próspera de California. El sistema de educación superior pública del estado debe tener aulas, laboratorios científicos, bibliotecas e instalaciones actualizadas que se mantengan al día con la tecnología actual.

Desafortunadamente, fondos estatales para inversión de capital en California reducido drásticamente durante la Gran Recesión, especialmente en universidades y colegios de cuatro años.  

Como resultado, muchos estudiantes del sistema público de educación superior de California se encuentran dentro de aulas y laboratorios sísmicamente deficientes, y excluidos de ciertos cursos debido al limitado espacio disponible para las clases.  

Un reciente El estudio encontró que UCLA y UC Berkeley tienen al menos 84 estructuras sísmicamente deficientes.

El sistema universitario público está envejeciendo.

Casi 60% del espacio de uso público de la UC tiene más de 30 años, y 42% de ese espacio se construyeron entre 1950 y 1980. En el sistema de la Universidad Estatal de California, la mitad del espacio tiene 40 años o más, y un tercio tiene más de 50 años. UC y CSU han informado necesidades de capital de más de $16 mil millones para proyectos de corto y largo plazo.

Iniciativas recientes han ayudado a aumentar la inscripción, las tasas de graduación y la cantidad de títulos otorgados en UC y CSU.  

Como señaló el no partidista Instituto de Políticas Públicas de California en un reciente informe: “Los avances sustanciales en estas áreas, particularmente entre los grupos históricamente subrepresentados, ayudarían a mejorar la equidad, impulsar la movilidad económica, aumentar los ingresos fiscales y ejercer menos presión sobre la red de seguridad social”.

Nuestras universidades públicas deben estar preparadas para educar a estos estudiantes. La Proposición 13 reconoce el papel fundamental que desempeña el estado en la creación de colegios y universidades de alta calidad en todo California.

A medida que el estado continúa mejorando el acceso y el éxito de la educación superior, debemos apoyar la Propuesta 13 para proporcionar los fondos necesarios para revitalizar las instalaciones antiguas para que sean lugares seguros para aprender y tengan la capacidad de satisfacer el creciente número de estudiantes que buscan educación superior. .

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Dick Ackerman y Mel Levine copresiden el Coalición de California para la educación superior pública. Ackerman es un exsenador estatal republicano del condado de Orange, dickackerman33@gmail.com. Levine es un ex miembro demócrata del Congreso de Los Ángeles, mlevine@gibsondunn.com. Escribieron este comentario para CalMatters. Para leer sus comentarios anteriores sobre CalMatters, haga clic en aquí, aquí, y aquí.