EN RESUMEN:
Un número creciente de profesores está presionando a la Universidad de California para que restablezca el SAT para la admisión a los programas de pregrado, que la Junta de Regentes eliminó del proceso de admisión en 2020.
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La Universidad de California seguirá evaluando el papel del SAT en la admisión de estudiantes de pregrado, a pesar de que los medios de comunicación han informado de que el prestigioso sistema universitario público ha suspendido dichas deliberaciones.
La confusión surge en un momento en que un número creciente de profesores y comentaristas de los medios de comunicación presionan a la Universidad de California (UC) para que reinstaure el SAT en el proceso de admisión de pregrado, que la Junta de Regentes de la UC eliminó en 2020. Dicha decisión de la junta anuló la recomendación del Senado Académico de la UC de que la universidad mantuviera su política vigente de basarse en el SAT y el ACT. La votación de los regentes fue unánime.
El último revés se produjo el mes pasado, cuando el senado académico anunció que iniciaría una revisión de las pruebas estandarizadas de admisión y de las asignaturas de bachillerato que los estudiantes deben cursar para cumplir con los requisitos mínimos de admisión a la UC. El lunes por la tarde, varios medios informaron que un comité del senado académico encargado de las admisiones decidió cancelar dicha revisión.
Sin embargo, dos altos funcionarios de la UC afirmaron que aún se está considerando una nueva evaluación del papel de las pruebas estandarizadas en el proceso de admisión. Uno de esos funcionarios es el presidente del senado académico, Ahmet Palazoglu.
«El Senado Académico no está revocando su compromiso de realizar una revisión exhaustiva de las pruebas estandarizadas en el proceso de admisión», escribió en un comunicado el lunes por la noche en el sitio web de la Oficina del Presidente de la UC. Añadió que el Senado simplemente está modificando su cronograma original para una revisión completa del proceso de admisión.
En una reunión del martes de la Junta de Regentes de la UC, la nueva presidenta de la junta, Maria Anguiano, dijo que el senado académico terminará su revisión “a más tardar al final de este año académico”, lo que significa alrededor de junio de 2027.
Eso acelera el cronograma original. Un documento del senado académico publicado el mes pasado indicaba que su informe final y la recomendación a la junta directiva se presentarían en algún momento del otoño de 2027.
Palazoglu aclaró el martes por correo electrónico que el plazo de junio se refiere únicamente a la cuestión de las pruebas estandarizadas para la admisión. El senado académico se reunirá el 22 de julio para decidir un enfoque diferente para revisar los cursos de bachillerato que los estudiantes deben cursar para ser elegibles para la UC.
Si bien el senado académico tiene un poder considerable en la UC, no puede reinstaurar unilateralmente el SAT en el proceso de admisión de pregrado. Solo la junta de regentes puede hacerlo. Según el procedimiento, la junta debe primero escuchar al menos un punto informativo del orden del día y luego votar sobre cualquier propuesta de política en una reunión posterior.
Los estudiantes se oponen de nuevo al uso del SAT
La Asociación de Estudiantes de la UC envió esta semana una carta a la junta directiva oponiéndose al regreso del SAT. La asociación, que representa a 237,000 estudiantes de pregrado de la UC, “no cree que el SAT/ACT vaya a resultar en estudiantes mejor preparados”. La carta señala que la diversidad racial y étnica en la UC aumentó después de 2020, mientras que el sistema no registró una disminución en las tasas de graduación.
“La función de la educación pública es garantizar que todos los estudiantes puedan acceder a su derecho a una experiencia de aprendizaje sólida y de calidad, y la UC no debe limitar el número de estudiantes que pueden entrar en sus aulas”, escribieron los estudiantes.
En 2020, los estudiantes instaron a la junta directiva a eliminar las pruebas estandarizadas del proceso de admisión. La junta directiva reafirmó su prohibición de exámenes para la admisión en 2021 .
En la reunión, Anguiano dejó entrever su incomodidad con el discurso actual sobre el papel de las pruebas en el proceso de admisión. “En mi opinión, las recientes conversaciones públicas se han centrado demasiado en la admisión y las pruebas estandarizadas”, declaró el martes.
Por qué los profesores quieren que vuelva el SAT
Más de 2,000 profesores de la Universidad de California (UC) de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas han firmado una petición instando a la UC a que restablezca el SAT o el ACT como requisitos de admisión para las carreras de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) para el otoño de 2027. Casi 1000 profesores adicionales de otras disciplinas firmaron una carta similar para que se restablezca por completo el SAT o el ACT en el proceso de admisión.
La petición de profesores de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) señala que las calificaciones de la escuela secundaria por sí solas no son un indicador suficiente de la preparación universitaria, y destaca la creciente inflación de calificaciones y el número cada vez mayor de estudiantes que dependen de la inteligencia artificial para completar sus tareas. Esto significa que algunos estudiantes no están preparados para las exigencias de una educación en la Universidad de California, afirman.
Mina Aganagic, profesora de física y matemáticas en la Universidad de California en Berkeley, se pronunció el martes a favor de la reintroducción del SAT. «Sin el SAT, nuestros cursos introductorios se ven obligados a repasar contenidos de primaria y secundaria. Esto supone un desperdicio de oportunidades y una mala asignación de recursos en lugar de facilitar el acceso a la educación superior», afirmó.
Pero el líder de una influyente organización sin fines de lucro que aboga por un mayor acceso a la UC dijo que centrarse en el SAT es un error.
“Esta es, sin duda, la solución equivocada para un problema indefinido”, afirmó Jessie Ryan, presidenta de la Campaña por la Oportunidad Universitaria. “Según las investigaciones de la propia Oficina del Presidente de la UC, sabemos que desde que se eliminó el examen de admisión, nuestros índices de retención se han mantenido estables y los índices de graduación también han aumentado”.
Continuó: “Si de verdad queremos abordar la preparación universitaria, no deberíamos centrarnos en ser más selectivos, sino en brindar más apoyo a los estudiantes de todo el estado. Debemos colaborar con nuestros socios de educación primaria y secundaria para mejorar la preparación, en lugar de cerrarles las puertas a miles de estudiantes”.
Los críticos del SAT sostienen que la prueba es injusta para los estudiantes de bajos ingresos , quienes tienen menos probabilidades de poder costear servicios de preparación para el examen que les permitan mejorar sus puntuaciones.
Las pruebas estandarizadas fueron solo uno de los factores que las universidades tuvieron en cuenta para la admisión de estudiantes. Otros factores considerados fueron la calidad de los cursos que cursaban los alumnos, cómo se comparaba su carga académica con la de estudiantes de la misma escuela secundaria, los talentos o logros especiales del solicitante y la ubicación de su escuela secundaria.
